Premessa
Premessa
Le relazioni contribuiscono alla crescita dell’individuo e questo è particolarmente vero nella fase dell’adolescenza, momento di vita in cui i ragazzi devono provare a scegliere che tipo di giovane, prima, e di adulto, dopo, vogliono diventare e verso quale strada indirizzare la loro vita. Per fare questo, gli adolescenti sono chiamati a ripensarsi nella loro relazione con gli altri, a partire dai genitori per arrivare agli amici.
Il gruppo amicale viene vissuto come un sostegno strumentale ed emotivo in grado di incidere sulla costruzione della propria reputazione e della propria visibilità sociale, e risponde inoltre al desiderio di nuove conoscenze e di nuove emozioni. Diventa, in questa fase di vita, il luogo dove scoprirsi e sperimentarsi attraverso esperienze nuove condivise con i pari.
Con la crescita, ragazze e ragazzi iniziano a rivolgere la loro attenzione ai coetanei non solo per intessere con loro legami di amicizia, ma anche perché iniziano a considerarli come possibili partner sentimentali.
I diversi tipi di dispositivi tecnologici (smartphone, tablet, Smart tv, pc…) che gli adolescenti hanno a disposizione, spesso fin dall’infanzia, consentono loro di essere in qualunque momento connessi alla rete, potendo quindi accedere a contenuti mediatici di ogni tipo, e potendo contattare senza limiti di tempo amici, compagni di classe, e, delle volte, anche sconosciuti. È inevitabile che la rapida diffusione di questi mezzi di comunicazione abbia comportato cambiamenti impressionanti nel modo in cui gli adolescenti entrano in relazione e interagiscono tra di loro, dando vita a nuove modalità comunicative che fino a qualche anno fa non esistevano e che nemmeno avremmo immaginato.
Le schede presenti in questa sezione sono proposte di attività laboratoriali utili a raggiungere alcuni obiettivi attorno al tema della relazione. Di seguito una sintesi degli obiettivi che ci siamo proposti attorno ad esso. Se vuoi approfondire la riflessione sulla relazione nella vita degli adolescenti on line e on life, consulta il nostro Manuale.
Le relazioni contribuiscono alla crescita dell’individuo e questo è particolarmente vero nella fase dell’adolescenza, momento di vita in cui i ragazzi devono provare a scegliere che tipo di giovane, prima, e di adulto, dopo, vogliono diventare e verso quale strada indirizzare la loro vita. Per fare questo, gli adolescenti sono chiamati a ripensarsi nella loro relazione con gli altri, a partire dai genitori per arrivare agli amici.
Il gruppo amicale viene vissuto come un sostegno strumentale ed emotivo in grado di incidere sulla costruzione della propria reputazione e della propria visibilità sociale, e risponde inoltre al desiderio di nuove conoscenze e di nuove emozioni. Diventa, in questa fase di vita, il luogo dove scoprirsi e sperimentarsi attraverso esperienze nuove condivise con i pari.
Con la crescita, ragazze e ragazzi iniziano a rivolgere la loro attenzione ai coetanei non solo per intessere con loro legami di amicizia, ma anche perché iniziano a considerarli come possibili partner sentimentali.
I diversi tipi di dispositivi tecnologici (smartphone, tablet, Smart tv, pc…) che gli adolescenti hanno a disposizione, spesso fin dall’infanzia, consentono loro di essere in qualunque momento connessi alla rete, potendo quindi accedere a contenuti mediatici di ogni tipo, e potendo contattare senza limiti di tempo amici, compagni di classe, e, delle volte, anche sconosciuti. È inevitabile che la rapida diffusione di questi mezzi di comunicazione abbia comportato cambiamenti impressionanti nel modo in cui gli adolescenti entrano in relazione e interagiscono tra di loro, dando vita a nuove modalità comunicative che fino a qualche anno fa non esistevano e che nemmeno avremmo immaginato.
Le schede presenti in questa sezione sono proposte di attività laboratoriali utili a raggiungere alcuni obiettivi attorno al tema della relazione. Di seguito una sintesi degli obiettivi che ci siamo proposti attorno ad esso. Se vuoi approfondire la riflessione sulla relazione nella vita degli adolescenti on line e on life, consulta il nostro Manuale.
Obiettivi
Obiettivi
- Acquisire consapevolezza di sé in relazione con l’altro.
- Acquisire la capacità di sintonizzarsi sulle emozioni dell’altro (empatia).
- Sviluppare una capacità di relazione efficace.
- Sviluppare l’assertività nella relazione.
- Acquisire consapevolezza di sé in relazione con l’altro.
- Acquisire la capacità di sintonizzarsi sulle emozioni dell’altro (empatia).
- Sviluppare una capacità di relazione efficace.
- Sviluppare l’assertività nella relazione.
Relazione - Unità 2
Schede laboratoriali
Relazione - Unità 2
Schede laboratoriali
Tra te e me
Stimolare una riflessione negli adolescenti sulle motivazioni che possono condurre a scambiarsi contenuti privati e sulle conseguenze possibili per l’individuo, la coppia e gli amici.
Come nei video games…
Stimolare una riflessione negli adolescenti sulle motivazioni ed i criteri che li portano a scegliere gli amici e i compagni di gioco nel mondo virtuale e sulle emozioni connesse all’essere scelti ed inclusi vs non scelti ed esclusi.
Nei tuoi panni
Stimolare una riflessione negli adolescenti sulle relazioni intrattenute con i compagni (in classe e sui social media), sviluppare la capacità di assumere la prospettiva dell’altro e di rispondere in maniera empatica.
Il barattolo delle emozioni
Stimolare una riflessione negli adolescenti sulle relazioni intrattenute con i compagni (in classe e sui social media), sviluppare la capacità di rappresentarsi e verbalizzare le emozioni proprie e degli altri nelle situazioni relazionali online e offline.
